Автор: Попов Андрей Геннадьевич, педагог дополнительного образования, МБУ ДО «Центр детского и юношеского технического творчества», г. Рыбинск
Практики технической направленности
Контрольно-измерительные материалы для проведения итогового контроля образовательных результатов обучающихся младшего школьного возраста по дополнительной общеобразовательной общеразвивающей программе «Я и компьютер»
Автор: Богачева Виктория Вячеславовна, педагог дополнительного образования МБУ ДО Центр «Эдельвейс», Пошехонский МР
Методическая разработка «Готовим инженеров с детства»
Авторы: Баранова Ольга Анатольевна, педагог-организатор, Жукова Наталия Николаевна, методист МБУ ДО «Центр детского и юношеского технического творчества», г. Рыбинск
Контрольно-измерительные материалы для проведения контроля результативности обучения по дополнительной общеобразовательной общеразвивающей программе «Программирование на языке Scratch» для обучающихся 9-12 лет
Автор: Вторушин Александр Сергеевич, педагог дополнительного образования МОУ ДО ЦВР «Глория», г. Ярославль
Развитие современной образовательной среды «Школа ТЕХНО+»
Проект «Развитие современной образовательной среды «Школа ТЕХНО+» для обучающихся 7-16 лет, срок реализации 16 часов, техническая направленность.
Проект «Разные дети – равные возможности»
Авторы – составители: Неробова Т. Б., педагог дополнительного образования, МБУ ДО «Центр детского и юношеского технического творчества», г. Рыбинск, Жукова Н. Н., методист, МБУ ДО «Центр детского и юношеского технического творчества», г. Рыбинск
STEAM-Lab как модель технологичной образовательной среды для комплексного развития учащихся
Авторы: Баранова Ольга Анатольевна, заместитель директора по учебно-воспитательной работе МБУ ДО «Центр детского и юношеского технического творчества», город Рыбинск, Жукова Наталия Николаевна, заместитель директора по научно-методической работе МБУ ДО «Центр детского и юношеского технического творчества», город Рыбинск
Категория Практики технической направленности Юный судоводитель
Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «Юный Судоводитель».
Автор: Майорова Мария Александровна, педагог дополнительного образования. Муниципальное образовательное учреждение дополнительного образования «Ярославский детский морской центр имени адмирала Ф.Ф. Ушакова»
Направленность: Калейдоскоп профессий
Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа мини-проб для учащихся 6-х классов «Калейдоскоп профессий».
Авторы программы – Андреева Ольга Владимировна, Белышева Татьяна Владимировна, Березина Наталья Евгеньевна, Березняк Полина Вячеславовна, Войнова Галина Александровна, Гаврилова Светлана Львовна, Исаковская Марина Владимировна, Миронова Ксения Олеговна, педагоги дополнительного образования МОУ ДО «Межшкольного учебного центра Кировского и Ленинского районов» г. Ярославля.
Обобщение лучших практик работы с одаренными детьми по развитию интеллектуальной одаренности
Автор: Тихомирова Н.Г., доцент кафедры дополнительного и технологического образования ФГБОУ ВО «Ярославский государственный педагогический университет им. К.Д. Ушинского»
Социальная сеть школьников как среда формирования коммуникативных компетенций и навыков программирования
Цель: повышение качества образования через интеллектуальное, информационно-коммуникативное, социальное развитие обучающихся с использованием возможностей социальной сети школьников, возможности реализации неформального образования в рамках социальных сетей. Полный текст практики
Очно-заочная школа юного исследователя для одаренных детей «Шанс»
Автор: Давыдова Лариса Александровна, педагог –организатор ГОАУ ДО ЯО ЦДЮТТ город Ярославль Цель очной-заочной школы – создание условий для выявления и развития интеллектуальной одаренности подростков, удовлетворение их индивидуальных социокультурных и образовательных потребностей средствами исследовательской деятельности. Полный текст практики
Социальная сеть школьников как среда формирования коммуникативных компетенций и навыков программирования
Цель: повышение качества образования через интеллектуальное, информационно-коммуникативное, социальное развитие обучающихся с использованием возможностей социальной сети школьников, возможности реализации неформального образования в рамках социальных сетей. Полный текст практики
Фестиваль детского научно-технического творчества «От Реального к Возможному!»
Цель: Пропаганда возможностей, перспектив и достижений в области научно-технического, интеллектуального творчества и детских инициатив.