Направленность: ‘Театральная педагогика’

Образовательный модуль «Художественное слово» (приложение к дополнительной общеобразовательной общеразвивающей программе театра «Луч» ГАУ ДО ЯО «Центр детей и юношества»)

Образовательный модуль «Художественное слово» является вариативной частью дополнительной общеобразовательной общеразвивающей программы теат­ра «Луч» и орга­нически связан со всей системой художественно — эстетического воспитания в детском театральном объединении, включающей в себя такие практические дис­циплины, как «Сценическое действие», «Сценическая речь» и «Создание художественного образа».

От театрального фестиваля к общественной организации

Автор: Л.А. Давыдова педагог-организатор МОУ Культурно-образовательный центр «Лад» (г. Ярославль) Опыт создания Ярославской городской детской и молодёжной общественной организации «Потомки Фёдора Волкова», объединяющий детей и подростков, проявляющих устойчивый интерес к театральной деятельности. Полный текст практики

Развитие эстетического отношения к миру у детей в театральном объединении

Авторы: И.В. Павлова, педагог дополнительного образования, режиссер молодежного «ПРОСТОтеатра» г. Москва, Н.В. Румянцева, доцент кафедры дополнительного и неформального образования ГАУ ДПО ЯО «Институт развития образования», А.В. Щаулина, педагог дополнительного образования ГОАУ ДО ЯО «Центр детей и юношества», И.Г. Ситкина, педагог-психолог ГОАУ ДО ЯО «Центр детей и юношества»

Культурологическая игра «Сокровища нации»

Целью игры «Сокровища нации» является актуализация познавательного интереса и ценностного отношения к национальному культурному наследию.

Образовательный марафон «Играем в театр»

Авторы: Н.В. Румянцева, доцент кафедры дополнительного и неформального образования ГАУ ДПО ЯО «Институт развития образования», М.А. Гасишвили, заведующая организационно-массовым отделом МОУ ДО «Культурно-образовательный центр «Лад», К.Н. Абукулова, педагог-организатор МОУ ДО «Культурно-образовательный центр «Лад», Л.А. Давыдова, педагог-организатор МОУ ДО «Культурно-образовательный центр «Лад»

«Охотники за произведениями»: образовательная игра по истории русского театра

Автор: Н.В. Румянцева, доцент кафедры дополнительного и неформального образования ГАУ ДПО ЯО «Институт развития образования» Особенности технологии разработки и реализации программ образовательного туризма: опора на интерес детей при выборе содержания и форм реализации программы; высокая степень самостоятельности ребёнка в освоении новых знаний и опыта, субъектная позиция обучающегося в процессе образования. Полный текст технологии

«Спектакль как событие и со-бытие». Технология постановочной деятельности в детском театральном объединении.

Авторы: .В. Павлова, педагог дополнительного образования, режиссер молодежного «ПРОСТОтеатра» г. Москва, Н.В. Румянцева, доцент кафедры дополнительного и неформального образования ГАУ ДПО ЯО «Институт развития образования», Н.Н. Баканова, педагог дополнительного образования ГОАУ ДО ЯО «Центр детей и юношества», А.В. Щаулина, педагог дополнительного образования ГОАУ ДО ЯО «Центр детей и юношества»

Театральная деятельность в детском объединении: опыт образцового детского коллектива театра драмы и поэзии «Луч»

Автор: Румянцева Наталья Валерьевна, доцент кафедры дополнительного и неформального образования ГАУ ДПО ЯО «Институт развития образования», канд.пед.наук

Театральная студия «Английский театр»

Автор: Юдина Анастасия Владимировна, учитель английского языка
Практика предназначена для учащихся 3 -11 классов, срок реализации 1 год.

Интеграция музейного и литературного пространства

Автор: Белякова Людмила Михайловна, учитель русского языка, литературы, мировой художественной культуры МОУ СОШ №35 города Рыбинск, кандидат культурологии, Почётный работник общего образования