Автор: Золотарева Ангелина Викторовна, ректор ГАУ ДПО ЯО «Институт развития образования»
Направленность: ‘Инклюзивное образование’
Категория 
Направленность: Сетевые программы и проекты для творческого развития детей с ментальными нарушениями
МОУ ДО ЦДТ «Горизонт»
Работа ассистента в группах детей с ментальными нарушениями в организации дополнительного образования
МОУ ДО ЦДТ «Горизонт»
Технология организации инклюзивных проектов, реализуемых в сетевой форме
МОУ ДО ЦДТ «Горизонт»
Индивидуальный образовательный маршрут для детей с ОВЗ
МОУ ДО ЦДТ «Горизонт»
Кинезиология как здоровьесберегающая технология
МОУ КОЦ ЛАД
ДООП «Funny English» для детей с ОВЗ (нарушения интеллекта(умственная отсталость), опорно-двигательного аппарата, расстройства аутистического спектра)
ГОБУ ЯО «Ярославская школа-интернат № 6»
Адаптированная ДООП «Умный дом»
ГОУ ЯО «Ярославская школа-интернат № 7»
Плавная речь
Автор: учитель-логопед М.В.Барсукова МУ Центр психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи «Содействие», г. Ростов.
Мир творчества
Автор: Т. Б. Неробова, педагог дополнительного образования МБУ ДО «Центр детского и юношеского технического творчества», г. Рыбинск
Вместе рисуем
Автор Т. Н. Худякова, педагог дополнительного образования МБУ ДО «Дворец детского творчества», г. Гаврилов-Ям.
Океан возможностей-1 (сопровождение детей с ограниченными возможностями здоровья
Автор: О.В. Тиунчик, педагог дополнительного образования МОУ ДО «Ярославский Детский морской центр им. адмирала Ф. Ф. Ушакова»
Мы просто другие…
Авторы:
Сасарина Екатерина Евгеньевна, заместитель директора по учебно-методической работе ГОАУ СПО ЯО Рыбинского педколледжа,
Трубочистова Татьяна Сергеевна, студентка 4 курса специальности «Специальное дошкольное образование» ГОАУ СПО ЯО Рыбинского педколледжа
Организация взаимодействия детей с ОВЗ и нормально развивающихся старших школьников в процессе проведения социальных акций.
Автор: педагог-психолог ГОАУ ДО ЯО «Центр детей и юношества» Пужаева А.Л. (на основе авторских дополнительных общеобразовательных программ «Дети – детям» и «Делаем вместе»).
Цель: формировать гражданскую позицию и развивать гражданскую активность детей и подростков с ОВЗ посредством включения их в социальные акции
«Песочные сказки». Сказкотерапевтическая технология формирования навыков эффективного взаимодействия со сверстниками и взрослыми у дошкольников с ОВЗ.
Автор: педагог-психолог ГОАУ ДО ЯО «Центр детей и юношества» Халилова Н.Ю (на базе методов и технологий Комплексной Сказкотерапии © Т.Д. Зинкевич-Евстигнеевой)
Целевая аудитория: дошкольники с ОВЗ
Цель: способствовать приобретению дошкольниками с ОВЗ знаний и опыта для эффективного взаимодействия со сверстниками и взрослыми в социально-значимых ситуациях.
Проект «Все вместе»
Инклюзивная образовательная программа летнего лагеря «Организация развивающего отдыха и оздоровления для детей с особыми образовательными потребностями в областном профильном загородном лагере «Летний Лицей»
Практика инклюзивного образования в условиях дополнительного образования для детей с аутизмом. Проект «Лето со смыслом»
Авторы: Н.Л. Жужнева, О.С. Шевченко
Инклюзивный фестиваль творческих возможностей «Я-на коне! Командный приз»
Авторы : С.В. Смурыгина, Н.В. Румянцева
Инклюзивный иппотеатр
Авторы: С.В. Смурыгина , Н.В. Румянцева
Образовательная игра «Лошадиные профессии»
Авторы: С.В. Смурыгина, Н.В. Румянцева, П.С. Живичкина, С.А. Гарбар
Технология включения детей с ОВЗ в творческую деятельность посредством открытого дистанционного творческого конкурса «Парад новогодних идей» и областной социальной акции «Дети-детям» «Подари новогоднее настроение тем, кто рядом»
Авторы: Денисов И.С. (педагог-психолог ГОАУ ДО ЯО «Центр детей и юношества»), Новожилова К.А. (учитель-дефектолог ГОАУ ДО ЯО «Центр детей и юношества»).
Цель: включение детей с ограниченными возможностями здоровья в социокультурное пространство.
Технология допрофессиональной и профессиональной подготовки детей и молодежи с ограниченными возможностями здоровья и умственной отсталостью в рамках дополнительного образования на основе обучения народным ремеслам
Авторы: А.П.Князева, М.С.Ванцаев, А.В.Волкова, Т.Ю.Кузьмичева, Ю.А.Шибаева, Р.П-К.Алиева, В.Г.Лобай Цель технологии: профессиональная интеграция в социум детей и молодежи с ограниченными возможностями здоровья и умственной отсталостью средствами сообщества. Полный текст технологии
Технология инклюзивной и коррекционно-развивающей педагогической практики включения детей с ОВЗ в творческую деятельность
Авторы: И.С.Денисов, К.А.Новожилова Цель технологии: включение детей с ограниченными возможностями здоровья в социокультурное пространство через творческую деятельность. Полный текст технологии
Технология организации частичной инклюзии детей с нарушениями зрения и опорно-двигательного аппарата в рамках дополнительного образования на основе соревновательной деятельности
Авторы: Г.О.Рощина И.В.Козлов Е.И.Басова Цели технологии: частичная инклюзия, коррекционная система образования
Технология проведения инклюзивной творческой лагерной смены с использованием методов ландшафтной арт-терапии
Авторы: Уханова А.В., Халилова Н.Ю., Новожилова К.А. (ГОАУ ДО ЯО «Центр детей и юношества»)
Цель: актуализация и развитие ресурсного потенциала всех участников и формирование у них созидательного отношения к миру.
Технология социальной адаптации детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, с ограниченными возможностями здоровья, в рамках дополнительного образования на основе коллективного взаимообучения
Автор: М.С. Ванцаев Цель технологии: подготовка к самостоятельной жизни детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, с ограниченными возможностями здоровья». Полный текст технологии
Включение детей с ОВЗ в инклюзивные группы для осуществления комплексной подготовки к школе
Авторы: педагог-психолог ГОАУ ДО ЯО «Центр детей и юношества» Уханова А.В., педагог дополнительного образования ГОАУ ДО ЯО «Центр детей и юношества» Савельева В.А.
Адресность: дети с ОВЗ 6-7 лет, диагнозы: ЗПР, расстройства аутистического спектра.
Индивидуальная коррекционно-развивающая работа с обучающимися
Дополнительная общеобразовательная адаптированная программа «Индивидуальная коррекционно-развивающая работа с обучающимися» для детей, в том числе с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) и детей-инвалидов, имеющих проблемы в развитии и адаптации в образовательном учреждении или социальной среде, 5-18 лет, срок реализации вариативный, социально-педагогическая направленность.
Мой дом – моя планета
Программа творческой реабилитационной лагерной смены для детей с ограниченными возможностями здоровья, их родителей и нормально развивающихся детей «Мой дом – моя планета» для детей с ОВЗ, нормально развивающиеся дети (возраст детей от 6 до 17 лет) из Ярославской области, их родители.